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S Ó  D R A M A

WOYZECK

Georg Büchner

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Escrita em 1836, Woyzeck é considerada a primeira peça "moderna" graças à capacidade de colocar, pela primeira vez, o Homem comum perante a tragédia da sua existência. A personagem Woyzeck é um soldado apático e perturbado. Woyzeck, por precisar de dinheiro, aceita fazer parte de experiências incomuns por parte de médicos locais. Estas experiências põem em causa a sua saúde mental.

A situação de Woyzeck piora quando suspeita que a sua esposa, Maria, o trai com outros membros do exército, com quem ele lida diariamente.

Maria tem um caso que leva Woyzeck à loucura e isso faz com que o protagonista cometa atos extremos.

Peça inacabada, alvo de constantes reinterpretações ao longo do tempo. Woyzeck continua a ser das mais altas obras teatrais, antecipando praticamente todas as correntes estéticas.

Texto realizado por: Maria Silva e Sara Silva

Propostas

Cartaz

Cartaz Realizado por Jessica Batista

Folha de sala

Folha de Sala Realizada por Melissa Pereira

Diário de Bordo

O diário de bordo consiste em relatar por escrito o que acontece diariamente. Mostrando as dificuldades, as facilidades e algumas opiniões da turma ou individuais, que consideramos serem importantes para a realização do Diário de Bordo. Este trabalho é dedicado a registar um acompanhamento de todo o processo teatral na realização da peça em questão, Woyzeck, sendo importante o registo do crescimento pessoal e coletivo como futuros intérpretes que queremos ser. 

 

         As pessoas responsáveis                                              Dia de semana 

            por esta tarefa são:                                                   que reporta a aula:

         ❖ Eduarda Seabra Nº7…………………….…....…....…Segunda-feira

         ❖ Bruna Richart Nº2…………………...........……….....Terça-feira

         ❖ Tiago Roque Nº23…………………….......….......…..Quarta-feira

         ❖ Gonçalo Jesus Nº9……………………...…….......….Quinta-feira

         ❖ Mafalda Cardoso Nº13 (chefe).................................Sexta-feira

 

No final de cada  semana, todos os elementos da turma refletem sobre a prática. Desta partilha escolhem, em coletivo, uma palavra que caraterize as vivências das aulas. Essa palavra identifica o título do diário de bordo semanal, que pode ser consultado já aqui!

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